Piensas que hay una diferencias notaria entre lo que puede hacer una mujer o un hombre
1. Piensas que hay una diferencias notaria entre lo que puede hacer una mujer o un hombre
tal vez ¿cĆ³mo limpiar sus cuerpos?, y sus actitudes o actividades. yo como mujer no se de hombres asi que en mi opinion sus diferencias pueden estar en la limpieza de sus cuerpos y sus actividades
2. CrĆ©dit, prĆŖt entre particuliers, financement en France, Suisse, Belgique & Luxembourg – Les offres de crĆ©dit sont adaptĆ©es Ć chaque besoin. La demande de crĆ©dit peut porter sur : prĆŖt personnel pour votre habitation un prĆŖt vĆ©hicule mobilitĆ© un projet familial ou une dĆ©pense liĆ©e Ć la santĆ© des Ć©tudes ou une formation Un voyage ou des loisirs des liquiditĆ©s un regroupement ou de crĆ©dit Nous proposons diffĆ©rents types de crĆ©dit personnel en fonction de votre projet. Envoyez un email: jeancoiffet2@gmail.com
Penjelasan:
gak mudeng bahasa nya aku
Jawaban:
gajelah
Penjelasan:
bahasa apaan tu ngen
3. La escala de PH es una escala logarĆtmica. Esto significa que la diferencia entre cada unidad de PH es realmente un factor 10. Si el PH de un jugo de toronja es 3 y el PH de la cerveza es 5 ¿ CĆŗa nos veces es mĆ”s Ć”cido el jugo de toronja quĆ© la cerveza?
[ans]
Terjemahan pertanyaan: Skala pH adalah skala logaritmik. Berarti perbedaan tiap unit pH sebenarnya adalah perbedaan sebesar faktor 10. Jika pH jus jeruk adalah 3 dan pH bir adalah 5, berapa kali lebih kuat keasaman jus jeruk jika dibandingkan dengan bir?
---
Skala pH adalah skala logaritmik, berarti perbedaan antara pH 1 dan pH 2 adalah 10¹ atau 10, antara pH 1 dan pH 3 adalah 10² atau 100, dan seterusnya.
Maka dapat ditentukan bahwa jus jeruk dengan pH 3 memiliki kekuatan 10² atau 100 kali lebih kuat dari bir dengan pH 5.
---
En EspaƱol: La escala de pH es una escala logarĆtmica, lo que significa que la diferencia entre pH 1 y pH 2 es 10¹ o 10, entre pH 1 y pH 3 es 10² o 100, y asĆ sucesivamente.
Luego se puede determinar que el jugo de naranja con un pH de 3 es 10² o 100 veces mĆ”s fuerte que la cerveza que tiene un pH de 5.
Kelas: 2 SMA
Kategori: Asam dan Basa
Kata kunci: Skala pH
4. ada yang tau artinya Je ai essayĆ© d'oublier, mais plus je oublier que vous ĆŖtes, mĆŖme se fait un pas prĆØs de repaire.quand il n'y a pas de communication entre nous, me avez-vous manquĆ©? Je me ennuie de vous une fois, tout le silence du monde m'a accueilli quand je
Aku mencoba untuk melupakan, tapi semakin aku lupa Anda bahkan jika melangkah dekat tempat nongkrong ketika tidak ada komunikasi antara kami, kau merindukanku? Aku merindukanmu sekali, semua keheningan dunia menyambut saya ketika saya
5. Pequeno dialogo entre doutor e pasiente
MƩdico: AlguƩm pode ajudar?
Paciente: tenho dor de cabeƧa, recaĆda
Doutor: O que vocĆŖ sente agora?
Paciente: NƔusea e tontura
MĆ©dico: VocĆŖ tem que tomar este remĆ©dio, duas vezes por dia antes do cafĆ© da manhĆ£ e almoƧo
Paciente: obrigado mƩdico
MĆ©dico: Sim, ambos
Doutor: posso te ajudar?
Pasiente:Eu quero verificar o conteĆŗdo do meu dock?
Doutor:Quantos meses vocĆŖ esteve grĆ”vida?
Pasiente: Eu quero 7 meses de doca
Doutor:oh, entĆ£o eu primeiro verifico ya senhora
Pasiente:sim doc
semoga bermanfaat
6. Entourez la bonne reponse entre parenthese. Lingkarilag jawaban yang benar di dalam kurung…
Articles dƩfinis et indƩfinis
1. Les livres sont sur la table.
2. Vous avez un numƩro de tƩlƩphone ?
3. Tu connais l'adresse de Suzanne ?
4. Il a un portable ?
5. Il y a des fenĆŖtres dans la classe.
ć¼ć¼ć¼ć¼ć¼ć¼ć¼ć¼ć¼ć¼ć¼ć¼
PrƩfaceArticle adalah kata sandang, kata yang digunakan untuk menunjukkan apakah suatu kata benda spesifik atau tidak. Selain itu, article dalam tata bahasa Prancis juga berhubungan dengan kuantitas kata bendanya, apakah tunggal, jamak , atau parsial.
Dalam tata bahasa Prancis terdapat tiga macam article, yaitu:
article dƩfiniarticle indƩfiniarticle partitifPada kesempatan ini, kita hanya akan membahas tentang article dƩfini dan indƩfini.
Article dƩfini adalah kata sandang tentu. Article ini kita gunakan jika benda yang dibicarakan sudah spesifik alias sudah diketahui yang mana.
Par exemple ...
Anak perempuan itu cantik.
La fille est jolie.
Ada empat article dƩfini dalam bahasa Prancis, yaitu:
le → untuk benda maskulin tunggalla → untuk benda feminin tunggall' → untuk benda tunggal yang diawali vokal atau h muetles → untuk benda jamakArticle indĆ©fini atau kata sandang tak tentu adalah article yang digunakan untuk membicarakan benda yang tidakspesifik.
Par exemple ...
(seekor) kucing adalah binatang.
Un chat est un animal.
Ada tiga article indƩfini dalam bahasa Prancis, yaitu:
un → untuk benda maskulin tunggalune → untuk benda feminin tunggaldes → untuk benda jamakć¼ć¼ć¼ć¼ć¼ć¼ć¼ć¼ć¼ć¼ć¼ć¼
Explication1. Buku-buku ada di atas meja.
Karena hanya buku tertentu (spesifik) yang ada di atas meja, maka gunakan article dƩfini di depan livres. Jika di depan kata benda ada preposisi, gunakan article dƩfini. Table adalah kata benda feminin tunggal, maka gunakan la.
2. Apakah kamu punya nomor telepon?
Di sini, pembicara menanyakan sesuatu belum diketahui, maka gunakan articleindƩfini.
3. Apakah kamu tahu alamatnya Suzanne?
Di sini alamat yang dimaksud sudah spesifik, yaitu alamat milik Suzanne, maka gunakan article dƩfini.
4. Apakah dia punya ponsel?
Di sini pembicara tidak mengacu pada ponsel yang spesifik, maka gunakan article indƩfini.
5. Ada jendela dalam ruang kelas.
Sesudah il y a biasanya menggunakan article indƩfini. Dans adalah preposisi, maka nama tempatnya didahului article dƩfini.
ć¼ć¼ć¼ć¼ć¼ć¼ć¼ć¼ć¼ć¼ć¼ć¼
Pelajari lebih lanjut:https://brainly.co.id/tugas/35719537https://brainly.co.id/tugas/35738593https://brainly.co.id/tugas/38192839ć¼ć¼ć¼ć¼ć¼ć¼ć¼ć¼ć¼ć¼ć¼ć¼
DƩtailsMatiƩre : FranƧais
CatƩgorie : Grammaire - Les articles dƩfinis
Niveau : ElƩmentaire (A1)
Code : 17
Mots-clƩs : article dƩfini, indƩfini, un, une, des, le, la, l', les
7. Ap nama y g berhungan dengan Hotel
mana saya tahu :v. mungkin motel?
8. pertanyaan yg mudahjwb y berapa harga hotel?
Jawaban:
180.000. ............
Jawaban:
80rb
86rb
79rb
625rb
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Itu dri Jabar yah..
9. les etudients ne... pas a l'ĆØcole pendan les vacanses mon pĆØre et moi .... au centre de loisirs mathieu et lucie .... a la piscine et entre christine et moi ... prendre un verre ce soir
La Conjugaison du verbe « aller » au prĆ©sent
1. Les Ć©tudiants ne vont pas Ć l'Ć©cole pendant les vacances.
2. Mon pĆØre et moi allons au centre de loisirs.
3. Mathieu et Lucie vont Ć la piscine.
4. Christine et moi allons prendre un verre ce soir.
----------------
La PrƩfaceDalam bahasa Perancis, sekelompok kata dapat disebut kalimat jikamempunyai subjek dan kata kerja.
Jika diamati, kalimat no 1-3 belum mempunyai kata kerja. Kata kerja yang cocok untuk melengkapi ketiga kalimat tersebut adalah « aller » atau « pergi » dalam bahasa Indonesia.
Suatu kata kerja jika digunakan dalam kalimat akan mengalami konjugasi, yaitu perubahan sesuai dengan konteks waktu (le temps).
Pada soal-soal ini kita gunakan le prƩsent, konteks waktu masa kini/sekarang.
Konjugasi « aller » dalam le prĆ©sent adalah:
je vaistu vasil/elle/on vanous allonsvous allezils/elles vontPada soal no 4, terdapat kata kerja dalam bentuk infinitif « prendre ». Artinya kita memerlukan kata kerja bantu sebelum infinitif tersebut. Lalu ada keterangan waktu « ce soir », nanti malam, berarti temps yang digunakan adalah le futur proche (masa yang akan datang).
Kalimat dalam futur proche menggunakan kata kerja bantu « aller » dalam bentuk le prĆ©sent.
Par exemple....
Saya akan menonton televisi besok → Je vais regarder la tĆ©lĆ© demain.
--------------------
L'Explication1. Les Ć©tudiants = ils (mereka). Jadi, « aller » → « vont ».
2. Mon pĆØre et moi = nous (kami). Jadi, « aller » → « allons ».
3. Mathieu et Lucie = ils (mereka). Jadi, « aller » → « vont ».
4. Christine et moi = nous (kami). Jadi, « aller » → « allons ».
--------------------
Pelajari lebih lanjutAller: https://brainly.co.id/tugas/29685479Futur proche: https://brainly.co.id/tugas/18151154-------------
DƩtailsSujet: FranƧais
CatƩgorie: Grammaire - La conjugaison
Niveau: ElƩmentaire (A1)
Code: 17
Mots clƩs: aller, le le prƩsent, futur proche
10. 2 completez dialogue avec les Verbas enter parentheses.a. vous (entre)......ines?b. pabrick it julie (lover)un appartament en ville.2. Conjuguez les verbas entre paretheses au passe compose!a.je..........(rentrer)a 11 heures.b.nous .... (finir) notre travail3.completsz a l ' imparfait comme dans exemple! a.maintenant ,nous arrivons a l ' heure,avant,..... souvent en retad .b. maintenant,vous vivez en france,avant au maroc.
Jawaban:
2. a
3. b
Penjelasan:
11. Cual es la relacion que existe entre el conocimiento y las plantas
Jawaban:
El estudio de las interacciones de la sociedad con la naturaleza, puede ser abordado con diferentes herramientas y desde diferentes perspectivas, una de ellas es la EtnobotĆ”nica. Como tal, no existe una definiciĆ³n generalizada de etnobotĆ”nica, ya que se han adoptado distintas posturas segĆŗn Ć©pocas, sitios de estudio y autores.
Los primeros trabajos realizados bajo el tĆ©rmino consistĆan en realizar listas o catĆ”logos de plantas, anotando sus respectivos usos. Al comenzar a integrarse como una disciplina de investigaciĆ³n, el objeto de estudio se fue ampliando a la totalidad de las relaciones ser humano con las plantas, incluyĆ©ndose los aspectos etnogrĆ”ficos y simbĆ³licos, y considerando los conocimientos heredados de forma generacional.
Gracias al entendimiento del conocimiento sobre el manejo tradicional de los recursos vegetales, es que se ha originado un gran conocimiento empĆrico, que ha permitido el descubrimiento de cualidades comestibles, medicinales, tĆ³xicas y religiosas en las plantas. La gente ha hecho uso de las plantas a lo largo de toda su historia, generando conocimiento de la flora en general, el cual ha aportado posibilidades diversas, para mantener y mejorar las condiciones de vida de la sociedad.
Actualmente, se han incorporado herramientas tanto cualitativas como cuantitativas para recabar y analizar los datos que se obtienen en una investigaciĆ³n etnobotĆ”nica; una de las mĆ”s importantes es la entrevista. La entrevista permite establecer un vĆnculo directo entre el investigador y el informante, quien accede a compartir sus puntos de vista y sobre todo, los conocimientos que han sido adquiridos de generaciĆ³n en generaciĆ³n acerca del uso de las plantas para obtener un beneficio o bien, cĆ³mo han incorporado el uso de las plantas en su vida cotidiana.
Las entrevistas pueden ser de varios tipos y se eligen con base en el fin particular de cada investigaciĆ³n, las zonas de estudio, los grupos Ć©tnicos, la religiĆ³n, la lengua, etc.; cabe mencionar que se realizan al azar ya que no se elige con un patrĆ³n especĆfico a los informantes.
El primer reto que se tiene que superar al realizar una entrevista para obtener informaciĆ³n etnobotĆ”nica es saber quĆ© y a quiĆ©n preguntar; debemos lograr un contacto directo y de confianza con los entrevistados, hacerlos sentir cĆ³modos y con ganas de compartir su conocimiento. Asimismo, debemos fomentar la cordialidad y el respeto por las tradiciones y por los usos que las personas le dan a las plantas. Usualmente las personas de mayor edad son quienes tienen mayor conocimiento de las plantas y sus usos, por lo que la entrevista con ellos requiere ademĆ”s de paciencia y tiempo.
12. Entre preneur ship di lontarkan pada tahun 1975 dan mulai di gunakan diantara anggota kelompok entre preneur development program teknologi Bandung centre coba jelaskan dan bagaimana tahap tahapannya melakukan kewirausahaan
Entrepreneurship adalah proses mengidentifikasi, mengembangkan, dan mengelola usaha baru atau bisnis yang inovatif. Istilah ini pertama kali diperkenalkan oleh Howard Stevenson pada tahun 1975, saat ia menjadi dosen di Universitas Harvard.
Secara umum, tahap-tahap dalam melakukan kewirausahaan meliputi:
Identifikasi ide bisnis: Tahap ini merupakan tahap awal dalam kewirausahaan, di mana seseorang harus menemukan ide bisnis yang inovatif dan dapat dijalankan.Riset pasar: Setelah menemukan ide bisnis, langkah selanjutnya adalah melakukan riset pasar untuk mengetahui apakah ide tersebut memiliki potensi untuk sukses di pasar yang ada.Perencanaan bisnis: Setelah memahami pasar yang akan dituju, langkah selanjutnya adalah membuat rencana bisnis yang mencakup strategi pemasaran, produksi, keuangan, dan sumber daya manusia yang dibutuhkan.Pemasaran: Tahap ini merupakan tahap yang penting, di mana seseorang harus memasarkan produk atau jasa yang ditawarkan kepada calon pelanggan.Produksi: Setelah produk atau jasa terjual, langkah selanjutnya adalah memproduksi barang atau menyediakan jasa sesuai dengan kebutuhan pelanggan.Pemantauan dan evaluasi: Tahap ini merupakan tahap terakhir dalam kewirausahaan, di mana seseorang harus memantau kinerja bisnisnya dan melakukan evaluasi terhadap hasil yang telah dicapai.Tahap-tahap di atas merupakan proses yang harus dilalui seseorang dalam melakukan kewirausahaan. Namun, proses ini tidak selalu berlangsung dengan mulus, terkadang seseorang harus menghadapi tantangan dan hambatan yang harus diatasi. Oleh karena itu, sikap kewirausahaan yang kreatif, inovatif, dan terus belajar merupakan sikap yang harus dimiliki oleh seseorang yang ingin menjadi seorang wirausaha.
13. "Mereka " jika bertemu dengan entre,maka entre akan berubah menjadia. estb. suisc. sontd. ese. sommestolong bantuannya kak > <
Jawaban:
E.Sommes
Penjelasan:
Semoga membantu14. hĆ” alguma relaĆ§Ć£o entre as temĆ”ticas das tiras justifique
English :
There is some relation between the themes of the strips justify
15. pengertian / apa yang di maksud dengan guest room hotel & disableroom hotel & smoking area hotel & restorandanbar hoteltolong bantuan nya y mau dikumpul besok
Jawaban:
lsceVhdhdoddhvddvodsv
16. UN APPARTEMENTJ'habite dans un appartement de 90 mĆØtres carrĆ©s. Dans mon appartement, il y a un sĆ©jour. Il est Ć gauchede l'entrĆ©e. C'est un petit sĆ©jour, trĆØs agrĆ©able. En face du sĆ©jour, Ć droite de l'entrĆ©e, il y a le salon. Aubout du couloir Ć gauche, il y a une chambre. C'est la chambre des enfants. Entre la chambre et le sĆ©jour, ily a la cuisine. En face de la cuisine, il y a la salle de bains. C'est une salle de bains avec douche etbaignoire. Les toilettes sont au bout du couloir. Au bout du couloir Ć droite, il y a une autre chambre.Dans les chambres, il y a des placards. C'est trĆØs pratique.RĆ©pondez les questions suivantes.1. OĆ¹ est la salle de bains ?2.Qu'est-ce qu'il y a dans les chambres ?3.OĆ¹ sont les toilettes ?OĆ¹ est la cuisine ?5. Qu'est-ce qu'il y a Ć droite de l'entrĆ©e ?6. Qu'est-ce qu'il y a Ć gauche de l'entrĆ©e ?7. Qu'est-ce qu'il y a au bout du couloir ?8. Qu'est-ce qu'il y a au bout du couloir Ć gauche ?Sarlat, le 30 mars 2006tolong bantu kakak dan ABG nyari jawaban nya kak dan bang besok dah di kumpul bg
ComprƩhension Ʃcrite
1. OĆ¹ est la salle de bains ?
C'est enface de la cuisine.2. Qu'est-ce qu'il y a dans les chambres ?
Il y a des placards dans les chambres.3. OĆ¹ sont les toilettes ?
Ce sont au bout de couloir.4. OĆ¹ est la cuisine ?
C'est entre la chambre et le sĆ©jour.5. Qu'est-ce qu'il y a Ć droite de l'entrĆ©e ?
Il y a le salon Ć droite de l'entrĆ©e.6. Qu'est-ce qu'il y a Ć gauche de l'entrĆ©e ?
Il y a un sĆ©jour Ć gauche de l'entrĆ©e.7. Qu'est-ce qu'il y a au bout du couloir ?
Il y a les toilettes au bout du couloir.8. Qu'est-ce qu'il y a au bout du couloir Ć gauche ?
Il y a un autre chambre au bout du couloir Ć gauche.17. Pendapat "Nadiem Hapus Ujian Nasional Mulai 2021" Pihak dari sekolah dan kementerian kebanyakan condong menginginkan UN tetap dilaksanakan. Salah satu dalihnya adalah perkara motivasi belajar siswa. Namun selama UN terus dijalankan, sistem pelaksanaannya dinilai tak lebih baik dan tidak memberi dampak positif. "Sementara itu dipaksakan terus, tapi toh enggak ada perubahan. Tidak ada perubahan yang lebih baik. Justru cenderung nilainya selama ini kan dikatrol. Setiap daerah dengan tingkat katrolan yang berbeda-beda. Kalau menurut kami justru menjerumuskan peserta didik kita, kalau memang prakteknya seperti itu," ujar Andreas. Ia mengatakan wacana Nadiem menghapus UN sejatinya sangat berani. Namun, sambung Andreas, Nadiem perlu memikirkan dengan serius penggantinya, karena UN tidak bisa begitu saja dihapus. "Cuma ini harus betul-betul dipikirkan penggantinya apa. Solusinya bagaimana, dan ke depannya harus bagaimana. Karena kekhawatiran orang tua, guru, kepala sekolah sebagian besar takut anaknya enggak mau belajar. Ini harus cari terobosan bagaimana tanpa UN tapi minat belajar peserta didik tetap," tutur Andreas. Nadiem juga dikatakan perlu memerhatikan standar kelulusan bagi siswa di sekolah andai UN benar-benar dihapus. Pasalnya, menurut Andreas sekolah belum berani menyatakan standar kelulusan siswa sendiri. "Apalagi zaman sekarang. Kalau peserta didik tidak naik orang tua bisa komplain mengadukan. Kalau guru salah ngomong bisa dilaporkan oleh orang tua. Keberanian dengan cara yang terukur yang menyatakan naik atau tidak naik itu harus punya," tambah Andreas. Ketua Umum Pengurus Pusat Ikatan Guru Indonesia (IGI) Muhammad Ramli Rahim juga sependapat dengan wacana Nadiem menghapus UN. Ia mengatakan UN saat ini tidak lagi jadi acuan pencapaian pembelajaran anak, tapi hanya mencari nilai tertinggi. "Anak-anak kita bukan lagi belajar bagaimana mengembangkan kemampuannya sesuai dengan minat dan bakat mereka, bukan lagi bagaimana mengembangkan kemampuan daya nalar mereka, bukan pula bagaimana mereka mampu menguasai teori-teori dasar," tutur Ramli dalam keterangannya kepada wartawan. Rencana peniadaan UN itu disampaikan Nadiem saat hadir dalam dalam rapat koordinasi bersama Dinas Pendidikan Provinsi dan Kabupaten/Kota se-Indonesia di Hotel Bidakara, Jakarta Selatan, Rabu (11/12). Nadiem menyatakan peniadaan UN itu akan dilakukan mulai 2021, dan bakal diganti dengan Asesmen Kompetensi Minimun dan Survei Karakter. Pertimbangan dari wacana ini, dikatakan Nadiem, karena UN punya banyak masalah. Beberapa di antaranya UN dianggap terlalu padat materi, sehingga murid hanya fokus menghafal. UN juga disebut banyak membuat murid stres. Ungkapkan pendapat Anda tentang teks editorial _*Penghapusan UN*_ diatas ini, dengan memerhatikan struktur dan kebahasaan
Jawaban:
Maaf, kalo memberi soal sebaiknya diketik saja jangan di scan...supaya yg mau menjawab tidak kesulitan.
18. jawab pertanyaan tersebutchristophe est dans un fauteuil et derriere zul il y a des livres sur des etageres.la table, est a droite de zul, est contre le umur, pres des etageres ses lunettes sont sur la table son sac est a cote de la lampe.son ordinateur est entre la lampe et le telephone2. Ou se trouve la table3. ou est le sac de christophe4 ou sont les lunettes de christophe5 ou est-ce qu'il y a entre la lampe et le telephone
2. kurang tau deh sorryy
3. Ć cĆ“tĆ© de la lampe
4. sur la table prĆØs des Ć©tagĆØres
5. sur la table oĆ¹ l'ordinateur est entre eux
maap bgt kalo salah, semoga membantu
19. FAITES LE DIALOGUE ENTRE 2 PERSSONNES COMMENT SALUER !
Jawaban:
Rara : Salut
Nana : Salut aussi
Rara : oĆ¹ vas-tu ?
Nana : Je veux aller au marchĆ© pour aider ma mĆØre Ć acheter des produits de premiĆØre nĆ©cessitĆ©. Alors oĆ¹ vas-tu ?
Rara : J'irai aussi au marchĆ© pour acheter des produits de premiĆØre nĆ©cessitĆ©
Nana : Oh alors allons-y ensemble
Rara : Oui, allons-y.
Nana : Allez !
Penjelasan:
Semoga membantu
tolong like ya ^^
20. Jelaskan yang dimaksud dengan hotel2. Jelaskan dan sebutkan minimal ma jenis akomodas3. Jelaskan dan sebutan tiga bagian usaha sanana vestJelaskan dan sebunan dua telompok dalam penyediaan fasilitas dan akomodos5. Jelasin dan sebutan enamastilasi hotel menurut Peter Duas dan Gerald Lan6. Jelaskan dan sebutan enam pengelompokkan hotel ditinjau dan lokasi hotel tersebutJelaskan dan sebutan enam pengelompokan hal itu dan maksud/tuan tamu menginap5. Jelaskan dan sebutan honelment un dan jumlah lamaJelaskan perbedaan antamang om dan copJelasan yang dimaksud dengan menampun dan cerpen in
Jawaban:
hotel adalaah tempat penginapan
Jawaban:
1.Hotel adalah suatu bentuk bangunan, lambang, perusahaan atau badan usaha akomodasi yang menyediakan pelayanan jasa penginapan, penyedia makanan dan minuman serta fasilitas jasa lainnya dimana semua pelayanan itu diperuntukkan bagi masyarakat umum, baik mereka yang bermalam di hotel tersebut ataupun mereka yang hanya ...
2.Pengertian Akomodasi adalah cara menyelesaikan pertentangan antara dua pihak tanpa menghancurkan salah satu pihak, sehingga kepribadian masing-masing pihak tetap terpelihara. Akomodasi memiliki beberapa bentuk, berikut ini adalah bentuk akomodasi: Pengertia
Akomodasi adalah cara menyelesaikan pertentangan antara dua pihak tanpa menghancurkan salah satu pihak, sehingga kepribadian masing-masing pihak tetap terpelihara. Akomodasi memiliki beberapa bentuk, berikut ini adalah bentuk akomodasi:
1) Arbitrase. Arbitrase ialah suatu pengontrolan atau penyelesaian konflik yang menyuruh pihak ketiga untuk memutuskan konflik atau pertentangan tersebut. ...
2) Mediasi. ...
3) Konsiliasi. ...
4) Koersi. ...
maaf cuman bisa jawab 2
Post a Comment