Cual es la relacion que existe entre el conocimiento y las plantas
1. Cual es la relacion que existe entre el conocimiento y las plantas
Jawaban:
El estudio de las interacciones de la sociedad con la naturaleza, puede ser abordado con diferentes herramientas y desde diferentes perspectivas, una de ellas es la Etnobotánica. Como tal, no existe una definición generalizada de etnobotánica, ya que se han adoptado distintas posturas según épocas, sitios de estudio y autores.
Los primeros trabajos realizados bajo el término consistían en realizar listas o catálogos de plantas, anotando sus respectivos usos. Al comenzar a integrarse como una disciplina de investigación, el objeto de estudio se fue ampliando a la totalidad de las relaciones ser humano con las plantas, incluyéndose los aspectos etnográficos y simbólicos, y considerando los conocimientos heredados de forma generacional.
Gracias al entendimiento del conocimiento sobre el manejo tradicional de los recursos vegetales, es que se ha originado un gran conocimiento empírico, que ha permitido el descubrimiento de cualidades comestibles, medicinales, tóxicas y religiosas en las plantas. La gente ha hecho uso de las plantas a lo largo de toda su historia, generando conocimiento de la flora en general, el cual ha aportado posibilidades diversas, para mantener y mejorar las condiciones de vida de la sociedad.
Actualmente, se han incorporado herramientas tanto cualitativas como cuantitativas para recabar y analizar los datos que se obtienen en una investigación etnobotánica; una de las más importantes es la entrevista. La entrevista permite establecer un vínculo directo entre el investigador y el informante, quien accede a compartir sus puntos de vista y sobre todo, los conocimientos que han sido adquiridos de generación en generación acerca del uso de las plantas para obtener un beneficio o bien, cómo han incorporado el uso de las plantas en su vida cotidiana.
Las entrevistas pueden ser de varios tipos y se eligen con base en el fin particular de cada investigación, las zonas de estudio, los grupos étnicos, la religión, la lengua, etc.; cabe mencionar que se realizan al azar ya que no se elige con un patrón específico a los informantes.
El primer reto que se tiene que superar al realizar una entrevista para obtener información etnobotánica es saber qué y a quién preguntar; debemos lograr un contacto directo y de confianza con los entrevistados, hacerlos sentir cómodos y con ganas de compartir su conocimiento. Asimismo, debemos fomentar la cordialidad y el respeto por las tradiciones y por los usos que las personas le dan a las plantas. Usualmente las personas de mayor edad son quienes tienen mayor conocimiento de las plantas y sus usos, por lo que la entrevista con ellos requiere además de paciencia y tiempo.
2. La escala de PH es una escala logarítmica. Esto significa que la diferencia entre cada unidad de PH es realmente un factor 10. Si el PH de un jugo de toronja es 3 y el PH de la cerveza es 5 ¿ Cúa nos veces es más ácido el jugo de toronja qué la cerveza?
[ans]
Terjemahan pertanyaan: Skala pH adalah skala logaritmik. Berarti perbedaan tiap unit pH sebenarnya adalah perbedaan sebesar faktor 10. Jika pH jus jeruk adalah 3 dan pH bir adalah 5, berapa kali lebih kuat keasaman jus jeruk jika dibandingkan dengan bir?
---
Skala pH adalah skala logaritmik, berarti perbedaan antara pH 1 dan pH 2 adalah 10¹ atau 10, antara pH 1 dan pH 3 adalah 10² atau 100, dan seterusnya.
Maka dapat ditentukan bahwa jus jeruk dengan pH 3 memiliki kekuatan 10² atau 100 kali lebih kuat dari bir dengan pH 5.
---
En Español: La escala de pH es una escala logarítmica, lo que significa que la diferencia entre pH 1 y pH 2 es 10¹ o 10, entre pH 1 y pH 3 es 10² o 100, y así sucesivamente.
Luego se puede determinar que el jugo de naranja con un pH de 3 es 10² o 100 veces más fuerte que la cerveza que tiene un pH de 5.
Kelas: 2 SMA
Kategori: Asam dan Basa
Kata kunci: Skala pH
3. Existen dos números consecutivos tal que el menor excede en 81 a la diferencia entre los 3/4 del menor y los 2/5 del mayor. El menor de los números es
Jawab:
125
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Attached, cmiiw
4. Entourez la bonne reponse entre parenthese. Lingkarilag jawaban yang benar di dalam kurung…
Articles définis et indéfinis
1. Les livres sont sur la table.
2. Vous avez un numéro de téléphone ?
3. Tu connais l'adresse de Suzanne ?
4. Il a un portable ?
5. Il y a des fenêtres dans la classe.
ーーーーーーーーーーーー
PréfaceArticle adalah kata sandang, kata yang digunakan untuk menunjukkan apakah suatu kata benda spesifik atau tidak. Selain itu, article dalam tata bahasa Prancis juga berhubungan dengan kuantitas kata bendanya, apakah tunggal, jamak , atau parsial.
Dalam tata bahasa Prancis terdapat tiga macam article, yaitu:
article définiarticle indéfiniarticle partitifPada kesempatan ini, kita hanya akan membahas tentang article défini dan indéfini.
Article défini adalah kata sandang tentu. Article ini kita gunakan jika benda yang dibicarakan sudah spesifik alias sudah diketahui yang mana.
Par exemple ...
Anak perempuan itu cantik.
La fille est jolie.
Ada empat article défini dalam bahasa Prancis, yaitu:
le → untuk benda maskulin tunggalla → untuk benda feminin tunggall' → untuk benda tunggal yang diawali vokal atau h muetles → untuk benda jamakArticle indéfini atau kata sandang tak tentu adalah article yang digunakan untuk membicarakan benda yang tidakspesifik.
Par exemple ...
(seekor) kucing adalah binatang.
Un chat est un animal.
Ada tiga article indéfini dalam bahasa Prancis, yaitu:
un → untuk benda maskulin tunggalune → untuk benda feminin tunggaldes → untuk benda jamakーーーーーーーーーーーー
Explication1. Buku-buku ada di atas meja.
Karena hanya buku tertentu (spesifik) yang ada di atas meja, maka gunakan article défini di depan livres. Jika di depan kata benda ada preposisi, gunakan article défini. Table adalah kata benda feminin tunggal, maka gunakan la.
2. Apakah kamu punya nomor telepon?
Di sini, pembicara menanyakan sesuatu belum diketahui, maka gunakan articleindéfini.
3. Apakah kamu tahu alamatnya Suzanne?
Di sini alamat yang dimaksud sudah spesifik, yaitu alamat milik Suzanne, maka gunakan article défini.
4. Apakah dia punya ponsel?
Di sini pembicara tidak mengacu pada ponsel yang spesifik, maka gunakan article indéfini.
5. Ada jendela dalam ruang kelas.
Sesudah il y a biasanya menggunakan article indéfini. Dans adalah preposisi, maka nama tempatnya didahului article défini.
ーーーーーーーーーーーー
Pelajari lebih lanjut:https://brainly.co.id/tugas/35719537https://brainly.co.id/tugas/35738593https://brainly.co.id/tugas/38192839ーーーーーーーーーーーー
DétailsMatiére : Français
Catégorie : Grammaire - Les articles définis
Niveau : Elémentaire (A1)
Code : 17
Mots-clés : article défini, indéfini, un, une, des, le, la, l', les
5. Cual es tu nombre? Cuantos años tienes? Cual es tu hobby? JAWAB SATU-SATU YA KA INI BAHASA SPANYOL
Jawaban:
Namaku ezha
umurku 12 thn
hobby ku lari
Penjelasan:
Cual es tu nombre diartikan siapa namamu? pico
Cuantos años tienes Berapa umurmu? 100
Cual es tu hobby? diartikan Apa hobimu? ngebawang
,
6. Una finca de 50hm va a dividirse entre tres herederos.¿Cual es la superficie en metros cuadrados que le toca a cada uno?
1+2 = 3
3 + 2 = 5
semoga membantu
7. Complétez la phrase avec le verbe entre parentheses conjugué!(pouvoir) pas aller au cinema.peutpeuxJe ne ...
La conjugaison des verbes en le présent de l'indicatif
Je ne peux pas aller au cinéma.
--------------------
PenjelasanDalam bahasa Perancis, sebuah kata kerja dalam kalimat terkonjugasi sesuai subjek dan waktu aksi/keadaan tersebut terjadi.
Kata kerja pouvoir berarti dapat/bisa dalam bahasa Indonesia. Kata kerja ini termasuk dalam kelompok 3 kata kerja (3e groupe).
Kata-kata kerja dalam kelompok ini perubahannya tidak teratur (irréguliers).
Kelompok ini dapat dibagi lagi menjadi:
kata kerja berakhiran -ir (partir, mourir, etc.)kata kerja berahiran -oir (savoir, pouvoir, etc.)kata kerja bearkhiran -re (prendre, vivre. etc.)dan allerKarena konjugasinya tidak teratur (tidak seperti 1er groupe dan 2e groupe), maka konjugasi kata-kata kerjanya harus dihafalkan.
Berikut konjugasi kata kerja pouvoir dalam le présent (waktu sekarang)
je peux - saya bisatu peux - kamu bisail/elle/on peut - dia bisanous pouvons - kami bisavous pouvez - anda/kalian bisails/elles pouvent - mereka bisa-------------------
PembahasanDalam kalimat [j]e ne (pouvoir) pas aller au cinéma, subjek adalah je. Jadi, pouvoir terkonjugasi menjadi peux.
---------------------
Pelajari lebih lanjut:les verbes du 1er groupe
https://brainly.co.id/tugas/26568705
les verbes du 2e groupe
https://brainly.co.id/tugas/26954713
les verbes du 3e groupe
https://brainly.co.id/tugas/29583171
---------------------
DétailsSujet: Français
Catégorie: Le conjugaison du verbes, Le présent de l'indicatif
Niveau: Pré-Intermédiaire (A2)
Code: 17
Mots-clés: pouvoir, le présent
8. Decidez entre: au/a/la/ l/aux,et ecrivez l'angais
Jawaban:
Putuskan antara: au / a / la / l / aux, dan tulis bahasa Inggris
#jadikanjawabanterbaik#janganlupafollow#follback
9. "Mereka " jika bertemu dengan entre,maka entre akan berubah menjadia. estb. suisc. sontd. ese. sommestolong bantuannya kak > <
Jawaban:
E.Sommes
Penjelasan:
Semoga membantu10. ((10)⅖)¹⁰ cual es el resultado?
Penjelasan dengan langkah-langkah:
((10)⅖)¹⁰ = (10)⁴ = 10.000
Jawaban:
the working and the answer are shown in the pic.
happy learning;)
11. mira que hay una estrella por qué las estrellas brillan porque la estrella tiene luz propia a diferencia de la luna artinya dalam bahasa spanyol :
Jawaban:
lihat ada bintang mengapa bintang bersinar?
karena bintang memiliki cahayanya sendiri tidak seperti bulan.
Penjelasan:
Maap translate
mira que hay una estrella
por qué las estrellas brillan
porque la estrella tiene luz propia a diferencia de la luna
artinya
lihat ada bintangmengapa bintang bersinarkarena bintang memiliki cahayanya sendiri tidak seperti bulansemoga membantu12. Cual es la regla general de la siguiente sucesion, -2, 1, 6, 13, 22, 33...
Jawaban:
aturannya dengan menambahkah bilangan ganjil yang dimulai dari tiga ke bilangan sebelumnya
Un=2(n+1) - 1
maap kalau sok tau
13. Cual es su nombre? (Solo di tu nombre)
Nama adalah sebutan atau label yang diberikan kepada benda, manusia, tempat, produk dan bahkan gagasan atau konsep, yang biasanya digunakan untuk membedakan satu sama lain. Nama dapat dipakai untuk mengenali sekelompok atau hanya sebuah benda dalam konteks yang unik mapun yang diberikan.
penjelasan:semoga bermanfaat ya
14. jawab pertanyaan tersebutchristophe est dans un fauteuil et derriere zul il y a des livres sur des etageres.la table, est a droite de zul, est contre le umur, pres des etageres ses lunettes sont sur la table son sac est a cote de la lampe.son ordinateur est entre la lampe et le telephone2. Ou se trouve la table3. ou est le sac de christophe4 ou sont les lunettes de christophe5 ou est-ce qu'il y a entre la lampe et le telephone
2. kurang tau deh sorryy
3. à côté de la lampe
4. sur la table près des étagères
5. sur la table où l'ordinateur est entre eux
maap bgt kalo salah, semoga membantu
15. ¿Cual es la funcion que cumple cada uno de los sistemas digestivos, circulatorio en el proceso general de la eliminacion de desechos? Plisss respondan ;c
What this language. Fuck i dont understant
16. completer le texste suivant en conjugant les verbes entre parantheses a la banne personne
Jawaban:
1. Il parle
2. Nous travaillons
3. Il s'occupe
4. Je traite
5. Je lui demande
6. Comment tu arrives
7. Il me retorque
8. Vous ne vous efforcez
9. Les professionnels qui maîtrisent
Penjelasan:
Untuk subjek seperti Je, Me, Il, Elle, & On, kata kerja berakhiran "er" seperti "parler" diubah menjadi hanya "e" seperti "parle"
Untuk subjek seperti Tu, kata kerja berakhiran "er" seperti "parler" diubah menjadi hanya "es" seperti "parles"
Untuk subjek seperti Nous, kata kerja berakhiran "er" seperti "parler" diubah menjadi hanya "ons" seperti "parlons"
Untuk subjek seperti Vous, kata kerja berakhiran "er" seperti "parler" diubah menjadi hanya "ez" seperti "parlez"
Untuk subjek seperti Ils/Elles, kata kerja berakhiran "er" seperti "parler" diubah menjadi hanya "ent" seperti "parlent"
Semoga membantu, jadikan jawaban terbaik ya
Conjugaison - le présent de l'indicatif 1er groupeMartin est allemand. Il parle français, anglais, allemand bien sûr et italien. Lui et moi, nous travaillons ensemble dans un cabinet d'avocats. Il s'occupe des clients étrangers et moi, je traite les affaires françaises. De fois, je lui demande.
- Comment tu arrives à penser dans plusieurs langues ?
Puis il me rétorque.
- Vous les français, vous ne vousefforcez pas assez.
C'est vrai, les professionnels qui maîtrisent plusieurs langues ont plus d'ouvertures.
ーーーーーーーーーーーー
ExplicationLe 1er groupe adalah kelompok kata-kata kerja (verbe) yang infinitifnya berakhiran -er dan konjugasi atau perubahan bentuknya teratur.
Konjugasi verbe 1er groupe dalam leprésent dibentuk dengan menghilangkan -er dan menggantinya dengan -e, -es, -e, -ons, -ez, dan -ent.
Par exemple ...
travailler
je travailletu travaillesil/elle/on travaillenous travaillonsvous travaillezils/elles travaillentUntuk kalimat terakhir, les professionnels qui (maîtriser) plusieurs langues, subyeknya adalah les professionnels = ils. Jadi, maîtriser terkonjugasi menjadi maîtrisent.
ーーーーーーーーーーーー
Pelajari lebih lanjut:https://brainly.co.id/tugas/34421828https://brainly.co.id/tugas/38090724ーーーーーーーーーーーー
DétailsMatiére : Français
Catégorie : Grammaire - Le présent de l'indicatif
Niveau : Elémentaire (A1)
Code : 17
Mots-clés : conjugasion, 1er groupe, regarder, présent, parler, travailler, s'occuper
17. butuh buat puisi dari nama sendiri a- z contohnya: kherensya estetica
Kherensya Estetica
Aku dilahirkan di ....
Ayah dan ibuku mencintaiku
Aku menyayangi adikku
Aku suka sekali boneka
Ayahku seorang pelaut
Ibu seorang chef yg handal untukku
Aku memiliki adik yg lucu
Aku sekolah di....
Aku memiliki sahabat yg bernama...
.... dia adalah temanku yg kusayangi
Serasa hampa kalau tidak ada ....
Aku sekolah di ....
Aku menyayangi guruku
18. apa bahsa nya indonesia adios,por favor,dan cual es su nombre
Jawaban:
1.) adios
2.) tolong
3.) cual es su nombre
Penjelasan:
jadikan sebagai jawaban terbaik
19. Cual el la fracción de 5/4
la forma fraccionaria normal de 5/4 es [tex] \frac{5}{4} [/tex]. y podemos convertirlo en un número mixto 1¼.
por tanto,
5/4 = [tex] \frac{5}{4} = 1 \frac{1}{4} [/tex]20. (-8)-⅓ cual es el resultado?
Jawaban:
the working and the answer are shown in the pic.
happy learning;)
Post a Comment